北京语言大学外国语学部
中东学院2017级土英复语白雪婷
首先,我诚挚地感谢北京语言大学国际交流合作处、教务处、外国语学部领导给我提供去土耳其奥坎大学学习的机会,让我人生中多了如此丰富多彩的一年。一个月以前我从土耳其回来,当时,心情很复杂,一方面在疫情的作用下愈发归心似箭,一方面又不舍在土耳其交换的这一段轻松惬意的时光。现在,我回到了学校,和同学们一样穿梭在校园,去上课,去自习,大脑中还在不停地规划自己的未来,不舍的心情也渐渐平静下来。回忆这一年,用一句话来总结、也许“有得有失”这个词最能形容我的感受。“得”是相比一年前的自己,我学会更加从容平和地面对未来,面对各种意外,我更加自信,面对自己的内心,我更加清晰坚定。“失”则是这一年的成长让我又少了一层稚嫩,开始更加全面成熟的思考问题。这一年中经历了太多事情,所以感慨万千却又不知从何说起,只得大致从下几个方面来介绍一下。
一、初到日本
2019年9月初,我和同伴怀着既紧张又兴奋的心情乘上了前往土耳其萨比哈机场的飞机。飞机落地的一瞬间,从窗户向外望去,湛蓝的天空,洁白的云朵,一切都充满着新鲜的味道。接着我们打车奔赴学校,因为我们的校园离机场非常近,所以不到20分钟就到了目的地。然后在学生住宿部老师的指导下顺利入住了学生公寓,公寓的环境堪比四五星级酒店,小巧精致的校园环境和舒适的住宿环境让我心中的喜悦之情又增添了几分。之后我又见到了俄罗斯室友和学校安排给我对接交换生活的土耳其同学,她们都非常友善热情,我们时而用土耳其语聊天,时而用英语聊天,妙趣横生。起先因为要在国外独自生活而忐忑万分的心情此时已经完全被打消了,取而代之的全是对接下来一年学习生活的憧憬和期待。
二、在学生公寓的生活
值得一提的是,学校并未把我们和土耳其本地的同学区分对待,我们来自世界各地的留学生和当地同学都是住在同一栋公寓楼的, 这让我们更好更快的适应并融入新的环境。我选的房间是双人配置, 环境非常干净舒适。宿舍每层都配备有洗衣机与烘干机,方便大家生活。
在这一年里,由于留学生的交换项目各不相同时长不同,所以我中途还换了一次室友。我的第一个室友是和我一同学习土耳其语的俄罗斯女生Sofia,她是个非常可爱善良的女生。我们经常一起讨论交流中俄国家在文化和生活方面的差异,还会分享在假期各自到土耳其的名胜古迹的轶闻趣事。后来第一学期结束之后,Sofia就回国了。在第二学期开始的时候,我见到了我的新室友,是一个可爱的土耳其女生,她叫Irem。非常巧,她的专业是中文,而我的专业是土耳其语,我们两个初次见面自我介绍后都对此非常惊喜,太便利了,我们既是室友又是语伴,日常交流我们时而用中文交流,时而用土耳其语交流,真的非常有趣。Irem非常热情好客,在六日的时候他经常邀请我出去玩,请我看电影,甚至还送了我很多小礼物,她说因为她曾作为交换生去我的母校北语学习中文,那段时间她的中国朋友对她非常好,所以她现在理应对我很好,听完我心里暖暖的。
三、食物
我们都知道,土耳其菜,与法国菜和中国菜并称世界三大菜系。土耳其菜的品种非常多,且主要以肉类为主,蔬菜为辅,主食主要是面包,而且他们还非常喜欢喝汤。口味呢,主要是酸甜为主,咸辣为辅。初到土耳其的时候,作为一个内蒙人还是蛮开心的,因为土耳其的牛羊肉真的非常好吃。但是口味刚开始的时候不太适应,但是和我们云南的同学交流过后发现,这里菜的口味和他们家乡的口味还蛮匹配的,但是他们有点受不了这里天天吃肉很少有菜,我心里非常感慨,真的是一方水土养一方人呢。
四、学业
我在奥坎大学的课程主要由Erasmus 部门分管。Erasmus 部门提供很多土耳其语言类课程,包括土耳其语听说读写,土耳其与语法等等,也提供了一些介绍土耳其历史文化的课程。课程都是由专门的土耳其老师全程土耳其语授课,对我们土耳其语专业的同学来说,既是一种挑战,但是在结课之后我们都猛然发现我们的土耳其语水平都大大提高了。
因为Erasmus本身是一个专门对接欧洲国家间学生交换留学的项目,这次来土耳其的除了有我们中国的学生,还有欧洲各国的同学,我们经常在课余时间被这个项目部门组织起来去各种联谊活动或者到土耳其的名胜游玩。我们大家使用着不同的语言,拥有不同的成长背景,对待事情有着不同的态度与处理方法,因此有差异有冲突是必然的,但是大家秉着互相理解的原则,互相退让,避免冲突,这让我很感动。和来自不同国家,具有不同文化背景的人在一起沟通交流,了解到各种有趣或者另类的价值观和想法,不一定要认同它们,但是起码让我知道世界还存在着另一种可能。曾经想过什么才是所谓的独立性思考,创造性思维。现在我觉得没有一定的人生经历,是很难培养出来,也许这就是交换项目的意义。以前我一直幼稚地认看来亲身体验的确是任何第二手信息来源所不能替代的。经历多了,思考得多了,那么心智就更成熟了,看待、处理问题的思维也比以前更开阔了,对自己的认识也更深刻了。而这些认识的朋友也是非常宝贵的财富,我将永远铭记和大家在一起的一年时光。分离虽然很难受,但是我想终有机会我们能再见。这一年的点点滴滴很难一笔道尽。从出国前的兴奋与不安,刚到土耳其的新鲜感,到逐渐熟悉、融入、享受在土耳其的生活,这些或许只是微不足道的小事,却都是构成这一年回忆所不可或缺的一部分,成为我宝贵的财富。
2020.09.17
交换崭新的自己
姓名:王科文
专业:外国语学部中东学院土耳其语+英语复语
交换地点:土耳其 伊斯坦布尔
交换学校:奥坎大学
时间:2019年秋期-2020年夏季
前言
赴土耳其交换,是进入大学之前就知道并且满心期待的一件事情。从前期的准备工作,到跨越北京递交材料和漫长的等待,再到第一次乘坐国际航班飞向另一个陌生的国度,而后又因新冠疫情滞留,最后终于坐上回国的航班,赴土耳其留学的整个过程,中间历经各种起起伏伏、喜怒哀乐。这一年的交换过程如若用一个词来形容,那必定是:精彩纷呈。
这一年的交换,带给我的远远比先前想象中的要多。这一年内我收获的是对自己所学专业的更进一步理解,与不同文化背景的对象的交流能力,抗压性和独立性的提升。自己甚至连做饭的技术也大有进益。每一次发现自己一点一滴的进步,都让我感到意外的惊喜,也令我对原先想象中虚无缥缈、影影绰绰的未来增添了一份期待和信心。
准备阶段
当看到奥坎大学要求的入学材料和申请土耳其签证所需要的材料时,没有任何思想准备的我其实是相当惊讶的。和父母的亲属关系公证、出国健康证明、存款证明、父母的保证学费供应公证……每一样材料该去哪里准备,我是毫无头绪的。硬着头皮东奔西跑了几趟,又虚心请教了往年有出国交换经历的学长学姐,东拼西凑跑了一趟又一趟,终于把所需要的文件凑齐了。
跨越北京把签证申请所需的材料成功交到位于朝阳区的土耳其驻华大使馆时,我的心情是无比轻松的。但是没想到让我傻眼的事情出现了:我们所申请的签证有效期只在初到土耳其的头三个月有效,剩余时间如果要在土耳其长期居留,还需要在到达土耳其之后向移民局申请土耳其居住证。路漫漫其修远兮!只好继续做准备,把能想到的一切证件文件都全副武装好。幸而签证的申请十分顺利,拿到签证的那一刻,我在欢欣鼓舞的同时,不禁特别感谢我的母校北语能为我们提供一个这样好的交换机会,还有热心的学长学姐、认真负责的学院老师耐心做我们坚强的后盾。
和家人朋友泪洒机场、依依告别之后,我们终于坐上了飞往土耳其的国际航班。望着舷窗外碧蓝如洗的天空,我的心飞得比飞机快。
你好,奥坎生活
在前往奥坎大学之前,我就了解到,这所学校虽然位于伊斯坦布尔,但位置略偏僻,交通不是很方便,我们需要先行前往学校附近的一个较为大型的行政区:Kadıköy。直到飞机落地、我们按照攻略索引坐上前往kadıköy的机场大巴时,一切都还非常完美,我完全被沿途从未见过的的橄榄树、天边低垂的洁白云朵吸引了注意力。然而,当大巴最终停靠在Kadıköy的街头,眼前的景象不禁让我大失所望:触目所及的是一条灰扑扑的堪比县城的街道,面前虽然是景色优美的伊斯坦布尔海峡,但放眼望去就没有什么超过十层的建筑物。传说中的拜占庭荣光、异域风情浓厚的伊斯坦布尔竟然是这样的不堪么?
这种失望的情绪持续到了我们迈入校园的那一刻。拖着行李走过校门时,我被眼前校园优美的绿化环境惊艳到了,满校园的草坪仿佛在召唤大家尽情迈开步伐,郁郁葱葱的树林中掩映着几幢简洁大方、配色简约的建筑物,山坡上流淌的小溪和横跨而上的小桥在暮霭笼罩里透露出一种神秘的吸引力。
奥坎大学的位置确实地处偏僻,出了校门就是一望无际的野草荒地和成群结队游荡的流浪大狗。平日里没有重要的事情我们是不会出校活动的,动辄数小时的进城车程使人腰酸背痛。但这种简单的、甚至没有什么变化可言的生活反而使我的内心更觉得平静。平日里,学校里的土耳其人悠悠闲闲地喝茶喝咖啡,大家都氛围和谐地聊天、学习、运动,连校园里站起来能吓人一跳的威猛大狗其实也是懒洋洋而温和的。这种缓慢而宁静的生活氛围不禁让我紧张焦虑的节奏也放慢了下来,这在飞速发展的中国现代社会中很难不说是一种奢望。
学习生活
在奥坎大学,我们对于课程的选择是没有什么自由发挥的余地的。按照交换方案上的课程设置,我们所进行的数门课程全部和土耳其语相关。其实这多多少少令我感到有些遗憾,现在社会的发展、个人未来的职业选择其实或多或少都需要全面的培养,如果能有机会在修读自己所学的语言之余,选择其他自己所感兴趣的选修课,想必是一件非常有趣又有利的事情。
奥坎的校园里除了中国人,更多的是中东地区、俄罗斯地区和某些欧洲国家前来交换的erasmus国际交换生。当我第一次走进教室的时候,见到熟悉的中国同学之余,发现教室里还有一群俄罗斯同学的身影,这不禁让我感觉到十分惊奇。后来学习过程中的种种经历也表明,俄罗斯同学无论是在语言水平上还是和老师的课堂互动态度上都有着他们独特的优点。我也认为这种国际化的学习氛围是相当有必要的,如若不是亲身体会,我们感受不到自己尚且是跌跌撞撞探索在学海里的稚童。这种混合型学习模式有效避免了我们自我满足、固步自封。
个人感触
这一年的交换生涯虽算不上长,但对我个人眼界的开阔、独立意识的培养和自我提升意识的激励作用是无可替代的。我虽算不上把土耳其各方面透透彻彻地玩了个遍,但这一年让我初步揭开了原先它神秘而遥不可及的面纱,也让我对这个国家人文素养、社会风情有了仅仅依靠读书获取不了的了解。纸上读来终觉浅,绝知此事要躬行。
感谢学校给我这一个学年交换的机会,我们顺利完成交换离不开各位老师的负责努力和辛勤工作;也感谢这一路上给予我善意帮助的每一位老师、朋友甚至素不相识的路人。回想起这一年的点点滴滴,总是忍不住心潮澎湃。
北语作为一所容纳了多门语言的“小联合国”,在组织国内外的留学交换工作上已经取得了颇为引人瞩目的成果。也希望学校的对外交换工作能够开展得更加顺风顺水,也让我们一起努力,把北京语言大学朝着一所国际化的多学科、综合应用型大学的方向来打造。
出国留学总结
专业:土耳其语 姓名:潘致彪
首先,很荣幸能够参加伊斯坦布尔奥坎大学的Erasmus的项目,远赴土耳其进行一年的学习和生活。在离开中国之前,要准备的东西非常的多,最重要的是把签证的事情办下来。机票订单、学校邀请函、在读证明、保险单、个人存款证明、护照办理、在线签证预约等材料准备很繁琐,一步一步最终在土耳其驻北京使领馆成功获得签证。
初到土耳其,很多东西都不懂,比较幸运的是,在到土耳其之前,伊斯坦布尔奥坎大学很贴心地就给我们安排了学伴。我也因此,非常幸运地认识到了热心的敖古山Oğuzhan同学(我给他取了个中文名叫敖古山)。他主动提议要到伊斯坦布尔新机场来接我,送我们到学校。虽然我们素未谋面,但是他就非常的热情和关心我们。到了学校之后,在伊斯坦布尔奥坎大学读中文专业的张亮同学主动给我们打招呼。上天给我们准备了另一个的惊喜。张亮非常也非常的热情,带着我们一起逛了校园,仔细地介绍了校园的地标,给我们提供详细的生活建议。看到我们刚来到,没有准备生活用品,就主动带我们去坐小巴士,带我们去超市买东西,还帮我先垫付了钱。当时,我就觉得土耳其人真的很热情好客啊!
之后,敖古山邀请我们到他的家作客。对于两位远道而来的客人,敖古山一家可以说是盛情招待。他给我们准备了非常美味的土耳其菜,饭后也一起边吃甜品,边聊天。他们一家子对中国非常地好奇,问了我们许多的问题,关于中国的饮食、政治政体、民俗观念等等。虽然有些问题上,我们的观点不同或者有冲突,但是大家非常尊重彼此,尊重这种差异性。 短暂的适应后,勤奋学习的留学生活开始了。因为伊斯坦布尔奥坎大学位置比较偏远,到欧洲区乘校车需要1个小时左右的车程,如果坐小巴和地铁的话就要2个小时。所以,在周一到周五,我一般都在学校里学习。奥坎大学的图书馆和宿舍里的自习室的设备条件都非常的好。学习氛围非常的好,也经常看到许多的学生自习。他们有时候看到我这个亚洲面孔的小伙子,也会主动和我搭话,问我有没有需要帮助的地方和想和我分享零食之类的。平常的学习自习就非常的愉快。在周六日,我就经常坐校车到伊斯坦布尔的欧洲区旅游观光。伊斯坦布尔,被称为“世界之都”,不仅因为其地理位置优越,还因为它曾是第二罗马和现在也是伊斯兰教圣城之一。走在大街上,仿佛是在逛露天的博物馆,有非常多的景点,像是蓝色清真寺、圣索菲亚大教堂、托帕卡普宫等。我觉得光参观圣索菲亚大教堂就可以一窥伊斯坦布尔作为一座“欲望之城”的魅力。伊斯坦布尔的足球文化也很迷人,伊斯坦布尔有三支豪门,加拉塔萨雷、贝斯塔克斯和费内尔巴赫切。我也有幸到过加拉塔萨雷的主场看过比赛,享受“恐怖主场”的魅力。
在寒假,为了提高自己的语言能力和独立处事能力。我去了安卡拉、安塔利亚、科尼亚、埃斯基谢尔等城市旅游。
安塔利亚是乳儿期的沿海旅游城市,海景非常的漂亮,当地人也很热情。最深刻的是,我在安塔利亚遇到Duygu房东阿姨,她非常地不吝啬她的拥抱,对我非常的热情。
科尼亚是土耳其宗教圣城之一。这里有伊斯兰教神秘主义教派,苏菲派。商店招牌广告,不仅有土耳其语还有阿语。每天的礼拜时间快到时,人们会赶着去清真寺。虽然我是外国人,也被陌生人问到了“是不是穆斯林”,“可否为他祈祷的问题”之类的问题。可见这里的信徒是多么的虔诚。最重要的是,我在这里遇到了我的伊朗房东,他的父亲刚好是苏菲派的教徒。在他的介绍下和观看了旋转舞之后,我才了解到伊斯兰教有股神秘的魅力。
埃斯基谢尔则是土耳其拥有最多大学和学生的城市。走在街头,经常可以看到很多聚集在一起玩耍闲谈的年轻人。比较有趣的,还是当地的海泡石手工艺品,有大有小,有被雕刻成各种动物、古希腊神话人物等的样式。当地的玻璃工艺品也很不错。总之,这是一座有活力、年轻的城市。
我还去了达特恰小镇。可以说是“飞入寻常百姓家”。因为我是住在我舍友家里,我品尝了土耳其妈妈亲手做的土耳其菜。小镇虽小,小镇的人很淳朴;也因为是沿海小镇,镇里的人也像伊斯坦布尔和安塔利亚的人一样非常的热情好客。
在国内疫情刚开始爆发的时候,为了帮助国内的亲朋友好友,给他们寄去口罩,我在地图上自己搜罗所有的药店的电话,一个一个地去打电话去问,然后再一家家的去找,去扫货。最后,还是成功给国内寄去5000个口罩。在土耳其国内疫情爆发之后,大使馆非常地关心我们,给我们寄来了充足的物资和慰问信,让我们滞留在外的浮躁心情能够平复下来。为了土耳其语C1水平考试,也因为疫情不能随意进出校门,我自己就每天勤奋学习,每天泡在自习室里。这一段时间,让我自己能够自己面对自己,认认真真的钻研土耳其语,语法、听力和口语方面提高了很多。
时间过得很快,一年转瞬即逝,到了回国的时候,感触颇多,在土耳其留学的这段日子,外向了许多,学到了很多,交到了不少国外的朋友,取得了很多小小的进步,在土耳其吃的虽然不像在国内那么丰富,但是我还是很喜欢土耳其菜。这段时光无疑很珍贵,很值得,遥想起出国前的值不值得,回顾这一年,我只想说我不后悔!
——一段自我重识的旅程
余思雨 2017级土英复语1班 201711680182
去年夏天,我随中东学院的交流项目前往土耳其奥坎大学进行交流学习。2019年9月8日从北京出发,2020年8月4日从土耳其返回,在土耳其近一年的日子让我对这个国家的教育和生活有了新的认识,给我留下了深刻的印象。此次土耳其之行是我第一次接触外国环境,也给我的人生增添了精彩的一笔。
当初是抱着一种去看一看心态报名的,只是纯粹地想要走出国门,去看看那个大洋彼岸的国家。当我真的坐上飞机时,忐忑胜过了兴奋。首先,我从来没有离开家那么久-----近一年,而且是在另一个半球。其次,面对我的将是相比于中国这个东方古国而言,年轻的西方强国-----土耳其,剧烈的文化差异让我惶恐。再次,虽是土语专业,但和NativeSpeaker相比,还是差距甚远。最后,只能决定走一步算一步。但是,我却意外的在土耳其收获了人生中宝贵的学习和生活经验。
作为语言专业的学生,在所学语言的氛围中生活一段时间,是一个再好不过的机会。在一个纯粹西语的环境里,西语不再是课堂上的语法和词汇,或者应付考试的知识点;它成了交流思想、获取知识的方式,甚至赖以生存的本能。我吸取着课本上不曾出现过的各样日常事物的词汇(比如,超市里的瓜果蔬菜),感觉这门语言对我从未这样真实过。在国内没有学过的几句日常用语,也开始脱口而出。
交换项目很快结束了,对于此次土耳其之行,我觉得很愉快充实并且收获颇丰。首先,在项目过程中,我们体验了土耳其当地的生活,提高了自己在外国环境中的生存能力。其次,我们除了接触了外国友人,也认识了其他不少来自中国各个省份的同学,共同度过了一段愉快的时光,并且在回国后仍保持联系。最为重要的是我们体验了和国内不一样的教育模式,并在课堂上有很多收获,不仅提高了口语能力,也对领导力有了更多更深的认识,对自身的能力提升有很大的作用。感谢学校给我这次出国交流的机会,让我用不同方式学习了专业知识,感受了与中国非常不同的文化,欣赏了不同的风景,对我以后的专业学习帮助极大。
土耳其奥坎大学课程分为必修课和选修课两类,选修课大致分为土语和英语两大方向,我们由奥坎大学安排后进行了纯土语学习。土语精读的seda教授则用幽默的授课风格,引导大家探索土语发展的趋势,另一位安卡拉大学教授özkan在土语语法教学领域有丰富的实际经验,他让同学们对原汁原味语言的运用更加得心应手。
在奥坎的生活不止学习,同学们还参访了奥坎特色专业——奥坎的孔子学院与负责人座谈。同学们了解到了很多与孔子学院相关的交换信息,也认识了很多优秀的学姐学长,不仅拓宽了自己的眼界,也加深了对土语学习和职业生涯规划的理解。
在土耳其期间,北语学子经历的文化碰撞同样精彩。在项目方的安排下,同学们参观了土耳其著名景点蓝色清真寺和圣索菲亚大教堂(现已改名为圣索菲亚清真寺),参与了周末与雪板的交流茶话会。课余生活也相当丰富,同学们有的沉醉于土耳其歌剧,有的在博物馆停驻,有的登上帝国大厦,有的在起伏的街道等待“悬日”的降临。土耳其的光怪陆离,伊兹密尔的自由惬意,黑海地中海爱琴海博斯普鲁斯海峡的海景,伴随着雪山森林和棉花堡卡帕多西亚奇观地貌,还有热闹的连接欧亚大陆的都市和绮丽小镇,都定格在这个夏季。我们也进一步了解了土耳其。土耳其是一个横跨欧亚大陆的伊斯兰教国家,被称为"文明的摇篮"。穆斯塔法·凯末尔·阿塔土克于1923年10月29日建立了土耳其共和国。历史上的土耳其曾经是罗马帝国、拜占庭帝国、奥斯曼帝国的中心,有着6500年悠久历史和前后十三个不同文明的历史遗产,加上三面环海的地势和内陆复杂的地理环境使其拥有了极为丰富的旅游资源土耳其同时也是一个现代化国家,有着一流的旅游服务设施。这里有热情好客的人民,灿烂的文化,迷人的景色和神秘的传说。当你来到土耳其西、南海岸时,举目所见尽是散布着古希腊、罗马文明,甚至基督教文明的遗迹,值得探访的城市实在不少。其中伊斯坦布尔、安卡拉、伊兹密尔是土耳其第一、二、三大城市。
虽然课业不轻松,不过难得出国一趟观光游玩也是必不可少的。在伊斯坦布尔,主要景点一般都在轻轨线上,从大巴扎、蓝色清真寺、圣索菲亚大教堂(现在改为清真寺)、和老皇宫这一片紧邻的景点,到Gulhane玫瑰园、伊斯兰科技博物馆这一片,再到金角湾埃米呢女(Eminonu)、埃及香料市场、和吃鱼面包的船这一片,再到加拉塔看夕阳,这基本两天天安排的满满的。这些主要景点都在轻轨线上。晚上可以去独立大街逛街,真是人挤人,还有红灯区。独立大街走到头就是塔克西姆广场,紧挨着是gay公园。
土耳其美食也令我们赞不绝口。土耳其料理在世界上是很有名的。尽管精心做出的料理看起来十分简单,但其新鲜材料所具有的鲜美味道是一般佳肴无法媲美的。料理的种类也非常多:有各种汤菜,有种类繁多的凉菜,以及各种肉料理和鱼料理。
感谢北语和国家一直以来对我们的关心和支持,这次的经验让我更加坚定了求学之路的信心和勇气。希望能将自己在交换期间学习的技能回报北语和祖国,在梧桐大道和美丽的北语再度相遇!
学院:外国语学部中东学院
专业:2017级土英复语
姓名:赵天琪
学号:201711680108
交流时间:2019.9-2020.5
赴土交流学习,从材料准备到漫长的等待,再到真正踏出国门的那一刻,远赴海外的每一步或许比想象中的轻松,在疫情到来被困坦布,到坐上盼望已久的飞机重回祖国,每一刻都更值得感慨。这一学年的交流学习给我带来的远远比预想的多,人生视野的开拓,跨文化领域的沟通,独立性和抗压性的提升,专业方向的深层次感悟,等等,都让我觉得不虚此行。
准备篇
大二开始进行我的出国准备,包括向学校提交的材料和办理签证所需要的文件。面对未知的出国行程一无所知的我,不禁感到无比迷茫,接连三次去土耳其驻中国大使馆咨询办理签证所提交资料,都未能成功办理。跟所申请学校邮件往来时邮箱无法收到对方邮件……等等各种问题让申请之路困难重重。但是最终仍是顺利乘上飞机,经过在阿塞拜疆转机后,到达了心心念念的迷人的伊斯坦布尔。
学习生活
在奥坎大学的学习课程包括土耳其语Speaking/Listening/Reading/Writing,土耳其历史与文化,土耳其语语法多种课程,这些课程不仅对我大一大二所学的专业知识加以巩固和提升,也增加了我对土耳其文化环境的了解与感悟,阅读课上的presentation,文化课上的游览伊斯坦布尔,土耳其咖啡品尝,等等学习活动更是丰富了我对土耳其的认知。
在下一学期,由于疫情原因,土耳其在从三月中旬开始,大学统一进行放假,时隔半个月之后,我们终于迎来的网上授课。虽然网络授课时网络时而连接不良,但是这并没有打击我们的学习热情,最终一学年的课程顺利完结,我也在下半学期获得了3.9的绩点成绩。虽然疫情打断了我们的学习进程,在奥坎的学习课程内容只完成了b2部分,c1部分并没有全部结束,但是在疫情期间,被困在学校的我们还是参加了六月份又重新举办的Tömer土耳其语C1等级考试,并最终拿到了土耳其语c1的水平证书。
日常生活
在土耳其朋友的带领和陪伴下,刚到伊斯坦布尔的我们利用周末时间开始了对坦布的探索。参观托普卡帕宫,多尔玛巴赫切宫,清真寺,品尝土耳其传统早餐,在海边散步……
逐渐对在坦布的生活有一些熟悉后,我们也能自如地自己乘坐校车,地铁,渡船,公交,从学校地处的偏僻的亚洲区tuzla经历辗转来到伊斯坦布尔的欧洲区了,去塔克西姆广场,去逛独立大街,去看加拉塔塔,塔下永远排着长长的队伍,一对又一对等待登塔的情侣,去香料市场,去看那海鸥在海上飞过,叼起人们撒下的面包圈,去听那海浪拍打石岸,在亚洲和欧洲间来回……
寒假时,我和同学一起去游览了土耳其的一些其他城市,布尔萨,恰纳卡莱,伊兹密尔,安塔利亚,最后再返回伊斯坦布尔。贫穷的我选择一路都乘坐客车,所以两城之间一睡便是一天。每个城市都既相似,又有属于自己的特点,布尔萨的清真寺,恰纳卡莱的战争堡垒,伊兹密尔的海边,塞尔柱的历史古迹,安塔利亚的瀑布和海上日出与日落……
在游览的过程中,因为在每个城市的逗留时间很短,我们没有选择购买公交卡,而是每天都选择步行或是土耳其当地的dolmuş出行。虽然每天从清晨开始就得踏上旅程,但是走过城市的每一处,也让我更加深切地感受到了土耳其城市的具体特点。在不同的城市,我的同学都有她在当地的土耳其朋友,所以我也便借光和她一起跟土耳其朋友们见面,聊天。在安塔利亚,我们还到一户土耳其人家里做客,品尝了他们做的土耳其美食,甜点,甚至还有中餐口味的汤。土耳其人的热情与好客仿佛是与生俱来的,在乘坐公交时对我施以援手的土耳其大爷大妈,带领我们游览的土耳其小姐姐,为我们呈上美食并热切聊天的土耳其一家人,和我深夜畅谈的房东夫妻…… 从和他们的交往中,我感受到了土耳其人的性格和他们的文化特色。
疫情有感
在土耳其疫情爆发后没多久,全土耳其高校停课,大学生都返回家乡,接受网络授课,而我们这些在土耳其的留学生就只能被困于校园内,相当于国内的封闭隔离一般。六月份时,奥坎的住宿到期,因无法确定什么时候会有航班复飞,我和同学们选择搬到欧洲区短租居住。在这段时间里,我们的生活也基本是在家隔离,有需要时上街购买日用品和食物,当然,这也使得我的中式意大利面烹饪技术大有提高。最终,在辗转几处房源,经过了长达两个月有余的延期滞留后,我们最终踏上了回国的行程,在此还是要感谢领事馆在疫情期间对我们留学生提供的防疫物资支持。
相对于周边国家,土耳其的疫情暴发的时间很晚,3月11日才首次发现确诊病例,但发展速度十分迅猛,3月底至4月份的高峰时期几乎以每两至3天递增1万例的速度上升,4月19日之后还一度成为中东地区确诊人数最多的国家,4月23日超过10万例。在疫情新增高峰的4月11日,单日新增病例达到创纪录的5138例,后来缓慢下降,5月20日首次降至1000例以下,但之后土耳其的每日新增病例就在1000例上下反复波动,难以继续走低。
土耳其国内疫情反复波动的背后,反映了政府面对的严重经济挑战以及民众的心态。一方面,土耳其在疫情初期没有给予足够重视,准备明显不足,后来又不愿采取严格管控措施,而背后的主要原因是担心影响本就脆弱的经济形势。总统埃尔多安一直希望靠经济成就稳固其执政地位,但意料之外的疫情带来了重大挑战。土耳其政府防控措施存在明显漏洞,而且政策随意性较大,地方甚至各自为政,面对疫情持续扩散甚至反弹并没有十分有效的应对措施。伊斯坦布尔、安卡拉以及东南部省份是疫情较为严重的地方,医院病房不足、医务人员紧张及被感染、各级政府官员确诊的报道经常见诸媒体,部分省份不得不自行出台限制措施,甚至经常有人指责土耳其卫生部的疫情统计数据存在“水分”,欧盟也多次要求土耳其的疫情数据更透明一些,因此,实际疫情可能更为严重。另一方面,民众防范意识淡薄的问题十分突出,出行、聚会不佩戴口罩、不保持社交距离的现象十分普遍,加之节假日、中高考和疫情疲劳等因素,导致疫情传播渠道无法有效切断,甚至速度一直在加快。
土耳其首先应加强国内的疫情防控措施,既不能因怕影响经济而三心二意,也不能各自为政、分散应对,而需要采取统一的规范防控措施,加大对医疗卫生领域的投入、提升医护人员的待遇。其次,面对疫情的持续扩散和蔓延,土耳其还需要继续扩大国际合作力度。在疫情防控问题上,土耳其迫切需要与国际社会加强合作,力争将最新的国际抗疫药物与方法尽早引入国内,以彻底遏制国内疫情的反复和蔓延。
土英复语 赵雨彤
作为中东学院土英复语的一名大四学生,回想过去一年在土耳其学习和生活的经历,仍觉得感慨万千,受益颇多。也是在去年的这个时候,我和同学们坐上了飞往伊斯坦布尔的航班,在紧张与期待中,迎来为期九个月的出国交流。
初到土耳其时,我们都还有一丝紧张和担忧,尽管学习了两年土耳其语,但忽然来到陌生的环境,很难适应母语者的语速,自己买电话卡,购物时还会遇到困难。以前的我一直生活在很安稳的环境里,在学校生活很方便,外卖也很方便,想要什么几乎都可以立刻买到。如果生病的话,也可以就近在校医院就诊,几乎没有什么需要自己操心的。到了土耳其,事事都需要自己解决,语言上又听不懂,就感到十分痛苦。好在在办理居住证手续以及购买保险时,奥坎大学的老师给了我们很多帮助,几乎是手把手教我们怎么填表。在后续的学习交流中,经过这一年的种种磨砺,我的生活自理能力和语言水平都有了显著提高,到疫情期间办理各项手续时,已经能与工作人员顺利地交流,和当地人谈笑风生了。
关于学业方面,我们前往的是奥坎大学,位于伊斯坦布尔亚洲区,虽然距离市中心较远,但环境安逸,风景秀美,非常适合学习和生活。奥坎大学(Okan University)是土耳其的一所综合性大学,也是土耳其最活跃、最具发展潜力的大学之一,由奥坎集团文化、教育和体育基金会于1999年成立,其办学宗旨为“走进职业世界”。 奥坎大学在伊斯坦布尔市拥有亚洲区哈桑帕莎校区、亚洲区玛尔特泊校区和亚洲区阿克弗拉特校区、欧洲区麦吉迪考伊校区一共4个校区,共计约7000名学生;教职员工388人,其中教授43人、副教授79人。大学拥有5个学院、2个研究生院以及应用科学和健康科学专科学院,开设有53个本科学位、16个硕士学位和3个博士学位教育项目。奥坎大学在申请欧洲委员会苏格拉底项目获得成功后,于2005年12月签订了ERASMUS欧盟大学奖学金协议。此外,奥坎大学分别与美国肯塔基MURRAY国立大学、德国SIEGEN大学、芬兰OULU大学、法国MARNE-LA-VALLEE大学、德国BRANDENBURGISCHE技术大学、希腊亚里士多德大学、匈牙利、葡萄牙、波兰等国多所大学建立了多种国际交流合作关系。
由此可见,奥坎大学是一所非常国际和多元化的学校,与我的母校北京语言大学十分相似。每天下课,我们都能看到中心广场来自世界各个国家的面孔,学生们行走在风景如画的校园里,或谈论着一天的课业,或结伴练习外语,充满了青春的朝气与活力。让我觉得能够去到奥坎大学交换,是一件很值得的事。
与当地的学生一样,我们的课业也十分紧凑,为了更好地掌握土耳其语,以及领略土耳其的历史文化,我们每周都要上土耳其语精读,语法,土耳其文化等课程。在课堂上,老师会十分平等友善地与我们交流,在吸取土耳其文化的同时,我们也传播了中国文化。针对土耳其语的课程都十分系统,我们的精读老师时常会给我们补充一些课本以外的知识,扩充词汇量,给介绍土耳其的传统美食,习俗,旅游景点。像在北语一样,我们也经常自己做presentation。来自土耳其安卡拉大学的语法老师也十分专业,他同时也在TÖMER语言中心讲课,也就是给我们颁发C1语言等级证书的机构,由此可见,我们享受到了很优秀的师资力量。我最难忘的是土耳其文化课,因为这节课我们是和几名俄罗斯同学一起上的,他们也在学习土耳其语,在这节课上,每个人都可以畅所欲言,因此我们不仅了解到土耳其文化,也可以探讨中国和俄罗斯文化,气氛非常有趣热闹。
同时,奥坎大学设有中文系,由奥坎大学和北京语言大学共建,孔子学院的老师也都是来自于我们北语。在那里,我们认识了许多学习中文的土耳其人,从预科班到大三大四,每个人的中文水平参差不齐,但对中国文化的热爱与对我们的热情却是一样的。在交流期间我认识了一些土耳其朋友,其中有一位女生也经历过出国交流,在欧洲期间,她曾经得到一名中国朋友的帮助。她告诉我说,她觉得土耳其人和中国人很像,都很有人情味,有温度,这句话让我非常感动。得益于这些朋友的包容,我更加敢于开口,她们也会耐心地倾听,帮我纠正漏洞百出的土语。我开始观察别人怎么聊天,打招呼,把每天学到的日常用语和词组记录下来。我意识到人生的沟沟坎坎在所难免,比起担心,恐惧,要鼓起勇气找方法,自己解决问题。而不是逃避责任,躲在他人的保护伞下,通过这一次的土耳其交流,我才明白原来很多事情我并不是不能做好,只是付出的努力不够,练习不够。
这次出国交流中,我第一次感觉到这门语言以一种鲜活的姿态呈现在我们眼前,也体会到了另一种生活状态,学到了不同的民族不同的习俗和思维方式。疫情期间在学校隔离,回国的航班停飞,滞留土耳其的经历,也让我学会了坚强,与孤独共处,要理性乐观地面对生活。身处异乡,使我更加思念自己的家人,思念家乡,学会珍惜幸福生活的来之不易。
总之,这次赴土耳其交换,对我来说是一次很特别的经历,体验了土耳其的风土人情,也增长了许多经验见识,想必对日后的学习和发展都十分有帮助。尽管其中不乏辛苦,但回味这个过程却意犹未尽,非常感谢学校能给予我们土语学子这次机会,这些资源,学习到这么多知识。今后,带着大三这一年的所学所获,我也将一直努力,成为更优秀的人,奔向美好的未来!