17汉语言文学一班 孟怡雯

转眼不到一年的在伯明翰大学的留学生活已经结束了，现在到了总结的时候，突然有些感慨。

本科期间，我就读的专业为汉语言文学。在第三学年，为了提升自身的学习能力，开拓自己的视野，我选择出国交换一年，于2019年9月至2020年6月在英国伯明翰大学进行为期一年的交换。在伯明翰大学，我的主修专业为英语语言文学，广泛阅读《傲慢与偏见》、《螺丝在拧紧》等英文原著，大大提升了自己的英语阅读水平。在这一过程中，我对自身的认知和定位不断清晰，确定了自己的研究生学习方向，想要学习英语笔译，并且自行阅读了一些翻译理论书籍，例如《历史上的译者》、《当代翻译理论纵横》。

我一共选了8门课程，其中包括了哲学类、语言类和文学类。课程虽然不是很多，但是因为语言文化的差异，课后预习复习确实需要一些时间。而且老师上课对学生要求确实很严格，有的老师会明确点明不允许使用手机，就连有一次，我上课查了字典，都被老师批评了。所有课程基本都会按照论文给分，就算是考试，考试内容也会是限时写论文。论文要求很严格，尤其是对参考文献的要求，这对我来说是一个大问题，因为国内和国外的要求是不一样的。有一次，老师给我的批语里有一句是说，不要用缩写。可是我检查了很多遍，并没有发现哪里用了缩写。后来，同学告诉我，只能用“I am”，不能用“I’m”。很感谢这里的老师，对我耐心的指导，从中，我也变得越来越严谨。这里的老师打分或者是批改作业非常认真，而且还有专门的辅导同学们的部门。老师会告诉你这句话出现了语法错误，这样写不够地道，这样写不够清楚，还会给你仔细地提出每一个细小的错误。也正因为如此，我也更加认真地对待每一次作业。

这里的课程分为两种，一种是“lecture”，一种是“seminar”，前者主要是老师上课讲知识，后者主要是老师抛出问题，同学们讨论。自然，后者是我的弱项。由于语言文化的差异，我并不擅长表达，更不用说用英语交流了，有时候问题可能都会听不懂。但是慢慢地，我发现自己以前在英语听力中遇到的问题不见了，我也能慢慢融入到课堂了。而且课堂上，很多外国同学，他们非常自信勇敢地回答问题，哪怕打断老师，哪怕那个问题很简单，他们都会表达出自己的想法，我想这绝对是我以及很多中国学生值得学习的。不仅是他们的自信，还有他们严谨的精神，总会有很多学生提出很有含金量的问题，从而引发热烈的讨论。

这不到一年的时间，不仅是对学习能力的考验，还是对语言能力考验。从最初，老师上课语速太快，回宿舍一遍遍听，0.5倍速听，到后来可以跟上老师的思维，并尝试慢慢做笔记，这对我来说是莫大的鼓舞。从一开始的不敢和当地人交流，到后来慢慢地和自己的舍友一起吃饭聊天，这是非常大的进步，我很荣幸能有这次机会。

值得一提的是，学校给了我们很多参观的机会。印象最深的是中国历史课的老师，带我们参观了学校的微型中国博物馆。那里的古书和图片非常珍贵，但是不像国内的博物馆，全都束之高阁。那里的桌子上会放着手套，只要你想翻翻书页，只要带上手套即可。而且老师还为我们专门安排了那里的工作人员讲解，不仅讲解了博物馆里面的图片，还为我们讲解了那里储存资料的方式，真是蔚为大观！

生活上，我也变得越来越独立。从一开始不会用烤箱和微波炉，引爆两次烟雾报警器，从一开始自己手洗衣服，到后来慢慢探索如何使用当地的洗衣房，这期间我的成长，就连爸爸妈妈可能都不太清楚。我很感恩，自己有这次机会，可以开阔自己的视野，锻炼自己的能力。而且这里不过中国的农历新年，注重圣诞节和复活节。由于疫情的原因，复活节很冷清，但是冬天的那个圣诞节让人印象深刻。每个城市最繁华的地方一定是市中心，伯明翰当然不例外。我们圣诞节前几天，一起去了市中心，那里都是圣诞集市以及各种圣诞元素，麋鹿、红色等等，人非常多，非常热闹。除此之外，还有伯明翰的烟火节让人震惊。那天，学校甚至把游乐设施搬到了我们的宿舍区，到了晚上，周围的宿舍区都来到这里参观放烟花，玩碰碰车，品尝美食，虽然非常拥挤，但是那个晚上令人难忘。

这里的生活充满挑战，同时非常丰富。这一年中，我一个人晚上熬夜写论文，一个人住在宿舍，一个人出去看电影，一个人去超市采购，虽然很孤单，但是从中获益良多。这一年，我用蹩脚的英文和其他人交流着，努力地跟上老师的思维，课下努力完成布置的任务，一趟趟跑图书馆，一次次发邮箱和老师讨论，和同学交流。我想这一年的经历，一定是我人生宝贵的财富。

感谢学校给予我这次宝贵的机会！希望能用所学报效国家！

2018年9月，我乘坐飞机来到英国伯明翰，开启了为期9个月的交换生之旅。在英国的学习生活虽然新鲜有趣，但也充满着挑战，在这里我一边学习一边成长，收获了许多难忘的经历与回忆。

最初参加交换的主要目的是希望能够开拓自己的视野、提高自己的英语能力，并通过几个月的国外学习生活明确自己未来的方向（考研、工作或是出国留学）。而本次为期九个月的英国交换之旅也确实达到了自己之前的期许，经过对英国学习、生活与文化的体会和了解，我明确了自己更加喜爱与适应国内的学习生活，因此下决定回国考研。虽然不再拥有出国读书的想法，但这几个月从伯明翰所接受的关于学习方法、论文写作等思维方式的培养，依旧对自己今后的学习起到很大的指导意义。

伯明翰大学位于英国第二大城市伯明翰，始建于1825年， 是世界百强名校、英国老牌名校。于1900年获得维多利亚女王授予的皇家特许状，是英国著名的六所“红砖大学”中的首位成员，英国12所精英大学之一。同时也是英国常春藤联盟“罗素大学集团”核心成员，M5大学联盟成员，国际大学组织“Universitas 21”创始成员，中英大学工程教育与研究联盟成员。伯明翰大学学校占地面积广阔、设施齐全，校内环境优美，拥有大片的草坪和绿植。图书馆位于学校中央位置，共有四层，馆内藏书数量多、种类齐全，并且拥有大量的位置可供学生读书和自习。除图书馆外，校内每幢教学楼内都配有咖啡厅或自习空间供老师和学生休息或学习，许多地方还配有触屏电脑，设施十分完备。除学习场所之外，校内还拥有健身馆、各类球场以及餐厅等配套设施。伯明翰大学虽然距离伯明翰市中心有一定的距离，但校外就有火车站和巴士站，交通十分便利。除此之外，学校周边拥有大量的超市、商店和餐馆，生活也十分方便。

作为商学院的交换生，可以选择从大一到大三所有商学院的课程，一学年需要修够120学分，并且每门课40分以上通过。我所选择的课程主要有：Quantitative Methods in Accounting & Finance, Applied Economics & Statistics, Econometrics, Auditing, Advanced Management Accounting, Research Skills/Research Methods， Fundamentals of Leadership. 其中第一门是单纯的数学课，课程内容偏简单，教授的基本都是国内初中数学的内知识，能够学习到的内容不多，但较易拿分。第二、三门课属于经济系课程，后一门是前一门的进阶课程，而前一门是后一门的基础，因此两门课一起选获益很大，但相较而言计量经济学这一门课难度较大，需要较高的英语和理解能力。第三、第四门课属于会计系课程，难度都很大，尤其是高级管理会计，需要拥有较深的会计学基础知识和独立思考的能力，其最终考试是限时论文的形式，要求较高。最后两门属于拓展课程，考试形式均为期末论文，不多赘述。

伯明翰大学拥有很多外籍教师，其中不乏一些口音、个人色彩浓重的老师，因此对于交换生英语听力其实提出了不小的要求。但是校内的老师大部分都很和蔼，而且工作认真、本身的底蕴也很深厚。其中令我最为印象深刻的是我在高级管理会计课上遇到的第一个老师——Robert。作为一个地地道道的英国本土老师，Robert语速极快、上课充满热情、善于提问，但是对于当时刚开始交换学习的我来说这样一个老师实在是有些令人头疼。然而很快，在第一节研讨课上，Robert就用他的热情和细致感染了我，在很大程度上提升我对于学习与生活的热情和信心。在第一节研讨课上，他坐在我们面前的小桌椅上，像朋友一样和我们讨论论文相关的内容和知识，他会在适当的时候抛出问题，然后细致认真的听取每个同学的回答。下课之后，他很亲和地和我们谈论日常的生活和工作，比起老师，他更像一位大哥哥或知己，用自己的方式与学生沟通和交流。而事实也证明这种教学方法是行而有效的，因为不论是他的大课或是研讨课，总是座无虚席并且轻松活跃的。伯明翰其实还有很多这种老师，Robert只是其中一个，而我很幸运的在交换伊始就遇到了这样一位好老师。

来到英国生活学习的9个月，能够感受到的最明显的变化就是自己英语口语能力的提升。从不敢开口说到不得不开口说，再到自然的交流，不仅是自我英语能力提升的证明，更是一个循序渐进、获取自信的过程。也许这9个月的时间还并不足以使得自己能够像英语母语者那样自如地运用与表达，但确确实实让我拥有了沟通交流的自信。相信在不久的将来，通过这段时间内学习到的思维运用与学习方法，自己的英语会得到进一步的提高。

在伯明翰大学的这段学习经历，使我比较真切的感受到了国内外教育方式与教育理念的不同。在英国，大学教育更偏向于学生学习方式与独立思考能力的培养。比起普通的理论课程，课后文献的阅读以及seminar课程的添加对于学习有着更为重要的作用。在这里，比起读什么，老师更看重教会学生如何读；比起写什么，老师更看重教会你怎么写；比起单纯的理论，老师更偏向于教会你如何将这些理论运用到实际案例中去。为期一个月的期末考和大量的论文写作，对自己来说是一个很大的挑战，但也让我从中学到了更为系统和有效的学习方法，开拓了自己的思维与能力。

除了学习能力的提升，这一段交换生经历也让我变的更加独立、更加自信。从忐忑不安的一个人踏上这片陌生的土地，到渐渐摸索熟悉这里的生活，再到一个人自如的旅行，点点滴滴的变化渐渐培养出我独立且自信的人格。必须承认一个人在国外的生活是孤单且艰难的，但也正是因为经历并克服了这些所谓的困难，才使得自己得到了收获和成长。然而国外其实对个人的社交能力是十分看重的，因此经常性的参加一些学校的社团活动，其实是一个很好的锻炼自己交际能力、拓展朋友圈的方法。

最后也是最重要的一点收获，那就是通过这9个月的学习生活，我真正明白了自己想要的是什么，从而坚定了人生未来的目标和方向。不同环境下的学习生活，让我有机会能够进行对比，了解什么样的生活最适合自己以及自己所追求的是什么。

总而言之，这段交换生之旅于我意义良多，相信会成为自己一段难忘的人生经历。

郭仪

（林虹池 16级汉语言文学1班 学号：201611680408）

1.交换目的

参加交流项目的主要动机是感受不同的文化环境和教育模式，以及把握在全英语环境中生活的机会提升自己的英语交流和阅读水平。因为家里比我高一届的表姐也在大三的时候通过学校的公派留学项目去了英国交换，通过跟她的交流了解到英国大学的教学模式与国内大学的教学模式有很多明显的区别，英国大学学生的学习氛围也与国内有所不同，所以我本人在大二初期就对前往英国交换产生了想法，并且在大二寒假的时候本人亲自去英国居住了一个月，感受到了英国文化的独特魅力，因此坚定了参加英国伯明翰大学交换项目的想法。

关于未来学习及工作的规划，本人在出国交换之前其实是没有明确的构思的，因为还不是很确定自己真正的兴趣方向所以决定在英国交换一年期间认真思考未来规划，不过本科毕业之后要选择继续读研究生算是一个很早就确定了的大致方向。经过一年交换之后，我也确定了自己在国内读比较文学和世界文学的想法，因为我认为自己在学习能力和综合素质方面还没有达到能适应国外大学教学模式的水平，并且本人原专业为汉语言文学，英语文学作为我在英国交换的专业，对我来说还是比较有难度的，因此我决定在国内读研究生期间再努力提高自己的专业素养和英语水平，将来如果还有深造意愿则会考虑申请国外学校。

2.所在海外大学的基本情况

伯明翰大学位于英国第二大城市——伯明翰，距离市中心有二十多分钟的车程，同时校内也有全英唯一的校园火车站，乘坐火车到市中心只需要大约7分钟。伯明翰大学建校于1825年，1900年伯明翰大学被授予皇家特许状，成为全英第一所红砖大学，伯明翰大学也是英国常春藤联盟‘罗素大学集团’核心成员，世界百强名校。伯明翰大学在2019年泰晤士高等教育世界大学排名中位列第116名，在2017年英国官方组织的教学卓越框架（TEF）评估中，居全英第3名。在TIMES英国大学专业排名中，物理和天文专业第2，化学工程专业第4，计算机科学专业第5。伯明翰大学的新图书馆功能齐全，便捷舒适，除法定节假日之外全年24小时开放。图书馆内设有自习区、安静自习室（quiet room）、讨论室、电脑区、咖啡馆等，满足学生和老师的多方面需求，同时除了可借阅的纸质书刊外，还可通过图书馆官网借阅大量的电子书刊资源，这无疑是对学术研究最大的支持。伯明翰大学主校区除了教学楼之外还建有Bramall 音乐厅作为教学与表演场地，同时也是音乐系馆。此外，伯明翰大学新建的体育中心还拥有伯明翰市的第一个国际标准泳池。

3.课程与教师

我在伯明翰大学交换一年所修的专业为English Literature，根据伯明翰大学的教务规定，一学年内必须修满120学分，因此我在课程选择上以文学与哲学课程为主，法语入门课作为兴趣拓展课程。我所修的课程有英国文学史（课程根据文学史的时间轴划分为两学期授课）、北美文学（1900年以后）、古典哲学、认识论、道德问题、形式逻辑、法语入门（分为两学期授课）。其中英国文学史的课程主要围绕从英国古代的《贝奥武夫》至今的文学历史展开大致的介绍，课堂安排分为每周两个学时，其中一学时为教授授课（lecture），一学时为讨论课（seminar），教授在lecture上对本周将学习的文学史专题进行介绍和拓展，然后讨论课（seminar）期间，助教会带领十多位学生对本周学习和研读的文学作品进行探讨。我第一学期所在的讨论课有这门课的授课教授David主持，David教授一般会在前一周的讨论课结束时把讨论课上的成员随机分组，然后给每一个小组分配接下来一周将要展开讨论的问题，在下一周的讨论课上每个小组的成员会以发言的形式展示自己的探讨结果。David教授会在讨论课上对每组探讨的问题进行补充，同时也会鼓励其他小组的同学对发言小组的回答发表想法和评价。北美文学这门课也是以探索和介绍北美文学从1900年至今的概况为主的，每一节lecture都会以一个历史时期的主要流派、作家群或者作品为重点展开讲解，每周有一个学时的lecture，以及两个学时的seminar，讨论课的助教老师同样会提前布置下一周需要阅读的材料和思考的问题，然后在讨论课上引导同学们先自由讨论沟通，再各自发表观点。古典哲学是围绕古希腊时期的几位著名哲学家的哲学观点与作品节选为每周学习课题展开的，主要学习了苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的一些重要哲学著作，课堂上教授会介绍哲学家的某一著作的大致内容和重要思想，并分发其哲学著作的节选，然后在讨论课上与同学进行深入探讨。认识论是探讨我们如何认识世界、获得知识的一门哲学课，这门课主要围绕一本指定的认识论著作展开，教授是一位美国人，我感觉他的课堂风格相对于我所选的其他几门课的教授来说要更活跃、有趣一些，也有可能是教授个人性格的原因，他会以一些非常常见的问题和社会事实作为帮助我们理解某一个哲学观点的案例来分析，语言十分生动幽默，给我留下了很深的印象。道德问题这门课是以一些比较突出的道德问题、社会问题和伦理问题为话题为课堂内容的，其中涉及流产、素食主义、移民政策、体育赛事中的兴奋剂使用问题等，我认为是一门对我们思考重要社会问题很有帮助的哲学课程，在课堂上教授会对这一周将要学习的这个话题进行探讨分析，并且介绍这一话题方面比较有代表性的学术论文的观点，帮助大家理解和思考，讨论课助教则是在开课之初就先让每个同学根据教学大纲选择自己感兴趣的一个话题，然后阅读教授推荐的与这一话题有关的学术论文，在探讨这一个话题的那一周的讨论课上做五分钟的课堂展示，概述这篇学术论文的主要思想以及自己的观点。形式逻辑是一门与数学有一些相似之处的哲学课，主要学习如何讲自然语言转换为逻辑语言，以及一些较为基础的逻辑公式。课堂上教授会进行知识点的讲解以及例题的分析，讨论课则近似于课后习题探讨课，助教会带领大家分析一些比较有难度和争议的课后习题帮助大家加深理解和记忆。法语入门课是针对没有法语基础的学生开放的课程，课程难度较低，主要学习了一些日常生活中所需的法语以及基础的法语语法。

4.收获（学术、工作、综合能力）

论文写作的收获比较大，英国大学的论文写作格式要求格外严格，教授在布置论文作业时一定会将这篇论文要求的格式标注清楚，关于论文的思路和语言也会有一些建议。我认为这样十分有利于规范我的学术论文写作，强调格式的同时也是在强调我们要尊重他人的思想文化成果、保护他人的知识产权，避免抄袭等学术造假等行为，提高自己的学术能力。

讨论课也给了我很大的收获，国内大学通常的教学模式是老师授课学生听课，但是我在英国交换期间选择的课程基本都有设置小班讨论课，一个讨论课只有20人以内，在助教的引导下大家会展开自由讨论。我认为讨论课极大的提高了学生课后自主学习、阅读、发问和思辨的能力，学生在讨论课上有展示自己观点和问题的机会，也可以通过与同学和老师的讨论获得新的理解和灵感，老师也可以通过讨论课了解到大家的学习接受程度和需要补充的问题。

在和国外同学接触的过程中还有一个收获就是他们的学习生活模式加深了我对‘劳逸结合’的理解，我认为英国同学在安排自己的学习、娱乐和生活方面非常有主见，并且他们都会根据自己的兴趣爱好进行综合素质的拓展，而不像国内很多大学生那样被动或者刻意的追求的自己的综合能力或者附加分。因此他们的生活相对来说更加丰富，他们既会组织和参加大量有趣的社交活动，也不会降低自己在课堂上的学习积极性和专注程度，真正意义上实现了学习和娱乐的合理分配，提高了自己的各方面素质，我认为这一点是非常值得我们学习和借鉴的。

6.经验（申请、选课、住宿、吃饭、交通、交友、旅游）

选课建议是根据自己原专业的培养方案、本学院的学分转换规定以及对方学校课程介绍等方面综合考虑，不能只追求自己的兴趣爱好，影响学分的兑换等，也要根据自己的学习能力和英语水平来考虑。但是开学第一周会有试听的机会，如果有课程难度过高自己无法跟上进度，或者学分不够、撞课等情况，可以去教务处调整课程内容。

住宿有多种选择，可以申请校内的学生宿舍，也可以在校外租房。我选择的是申请学校的学生宿舍，在赴英交换前的暑假，伯明翰大学会发送相关的宿舍申请邮件，申请时可以先在伯明翰大学的官网上了解几个宿舍区等情况，官网上有详细的图文介绍，然后再进行申请。我本人申请了在伯大校园主校区西北侧的Pritchatts Park的Ashcroft的单人间，步行至学校只需要大约15分钟，周围环境比较安静、安全。Ashcroft的房间是一户六人，各自有一间带床、衣柜、穿衣镜、书桌和小书架的卧室，六人公用一个厨房和三个洗漱间。

吃饭问题因人而异，如果适应西餐的同学可以选择在学校食堂、咖啡厅或者学校周围商业街的餐厅解决三餐问题，不太适应西餐或者喜欢自己做饭的同学可以选择定期在学校旁的大超市购买食材，然后在宿舍厨房自己下厨。我本人不太习惯长期吃学校食堂的西餐，因此主要是自己在宿舍做饭吃，这样有更多的选择性同时也可以保证健康和营养。

伯明翰大学到市中心的交通主要有公交车和火车两种，持学校分发的学生卡坐公交车只需要1镑（单程），到市中心大约20分钟车程。从学校西侧的校园火车站坐火车去市中心只需要大约10分钟。伯明翰市中心的New Street Station是一个较大的交通枢纽，在这里坐火车去英国其他城市十分方便。从学校火车站坐火车到伯明翰国际机场大约需要20分钟，中途需要在New Street Station转车。

旅游需要提早规划，经常选择英国火车出行的话可以办一张young person card，每次买票会有优惠。英国境内旅行推荐使用火车或者大巴车（coach），火车需要提前买票，因为存在票价上升的情况，越临近出发时间票价约贵，不过英国火车票一般购买15分钟以后无法全价退票，因此提前买票时也需要仔细规划，慎重购买。从英国出发去欧洲其他国家旅行可以选择廉价航空，在欧洲大陆旅行时也可以选择欧洲铁路和大巴车。去申根国旅行前需要先申请其中一个申根国的旅行签证，确保这个国家是你旅行计划中首先入境的或者停留的时间最长的那一个。在不影响学习安排的情况下，建议充分利用好圣诞节假期和复活节假期多出门旅行，体验欧洲不同国家的风土人情、文化氛围。

1. 学习目的

在大三这一年，我有幸到伯明翰大学进行交流学习。虽然只呆了短短一年的时间，但是这次的经历让我有机会深入了解英国学生的学习生活，也让我对很多问题的看法有了更深的体会。

出国交流的目的是因为可以体验和国内完全不同的风土人情,以及在不同制度下人们的生活环境,还可以接受不同学术氛围的感染,体验不一样的学术环境,开阔眼界.同时,在英国交换学习过程中可以增加自己的知识储备,掌握更多跟商科有关的专业知识,便于更好地解决以后工作中可能遇到的问题.

2. 学校背景

伯明翰大学（University of Birmingham），始建于1825年，是位于英国第二大城市伯明翰的世界百强名校，英国老牌名校。于1900年获得维多利亚女王授予的皇家特许状，是英国著名的六所“红砖大学”中的首位成员，英国12所精英大学之一。同时也是英国常春藤联盟“罗素大学集团”核心成员，M5大学联盟成员，国际大学组织“Universitas 21”创始成员，中英大学工程教育与研究联盟成员。

2020年QS世界大学排名位列第81名，2019年泰晤士高等教育世界大学排名中位列第116名。在2017年英国官方组织的教学卓越框架（TEF）评估中，居全英第3名。在TIMES英国大学专业排名中，物理和天文专业第2，化学工程专业第4，计算机科学专业第5。

伯明翰大学被《星期日泰晤士报》和《泰晤士报》评为2013-2014“年度大学”。此外，伯明翰大学商学院是英国高等教育中最早建立的商学院，获得AACSB、AMBA和EQUIS三大认证的世界1%顶尖精英商学院。

伯明翰大学学习氛围浓厚,学校注重平等的机会,将任何形式的歧视都视为严重的违纪事件.伯明翰大学的设施与服务在英国首屈一指,有很多部门全新心意为学生服务,帮助学生解决问题.无论学生遇到了学习上的难题,还是生活上的困难,抑或是个人生活出现了问题,都会得到同样的重视.

3. 课程和教师

初到伯明翰时,我觉得身边的一切对我来说都充满了挑战,不一样的教学制度,不熟悉的考核方式对我来说都充满了陌生.

其中,我觉得对我最大的挑战就是论文.我选了两门以论文作为考核方式的课,分别是strategy&finance和operation management.虽然我在大一大二年没有写过非常正式的论文,并且这两门课与我的专业并不是特别相关,但出于想尝试和想学习其他相关知识的原因,我还是选择了它们. 最终,我在这两门课也取得了理想的成绩. 并且,我也不太了解英国学校reference的格式.在过程中,我在图书馆和网络上找了很多相关资料,也积极去找老师和同学探讨,她们都很愿意帮助我,最终我也克服了在这方面的困难.

此外,还有一个比较有意思的地方是英国学校的每一门课除了必须要参加的lecture以外，还有小班级的seminar。 大课主要是由老师讲，可以让我们对这门课的知识有一个整体的了解，而小组讨论则是我们和老师一起研究课后的一些问题，这很大考验了我们对知识的理解程度。与国内大学只有lecture 的教学不同,seminar给了我们实践以及解决上课遇到的问题的机会.

不同课的seminar发挥着不同的作用.与数学相关的seminar主要是做题,让我有机会检验我上课学到的知识是否到位,是否还有什么遗漏的地方.而与专业课相关的seminar则主要是小组讨论,每节课大家一起讨论某些cases,互相探讨,会得到很多思考问题的新角度.

关于老师方面,我选择到的课的老师都很好。有的是来自业界优秀的成功者，有的是投身教育十几年的资深教授。无论是上课的教育方式，还是课间与老师的交流，都让我感受到了老师渊博的知识。

4. 经验:

在生活方面，在我刚到伯明翰的时候，由于人不生地不熟，做什么事情都会小心翼翼。而英国人的绅士和热情给了刚离家的我很大的安全感和亲切感。他们随时随地的帮助让“谢谢”成为了我生活中最常说的一句话。不同于伦敦， 伯明翰的生活节奏并不是很快，这让人感觉非常舒适。并且，作为英国中国人最多的城市，随处可见的中国餐厅和奶茶店也让我很快地放下了心理包袱。

关于住宿，在伯明翰的宿舍是在来之前选好的。 这里的宿舍大多数都是单人间，给了我们很多的私人空间。 我住的是靠近学校南门的Metalworks， 离学校的教室和超市都很近， 在上学和生活方面都很方便。 但有一点遗憾的是，和其他同学没有选到同一个地方。我的舍友都是刚入学的来自世界各地的大一学生。 在和舍友的相处和交流中，我也真正体会到了什么是教科书里的文化包容和文化差异。我们每个人都有不同的饮食习惯，生活方式以及处理事情的方式和态度都有很大的不同，但我们也都学会了去理解对方，考虑对方的感受。

在选课方面，我一共选择了8门课。一开始由于不了解这边的课程信息， 我选择的课都被学校退回来了。后来还好向老师取得了去年的学姐的联系方式，咨询了选课要注意的事情，才选到合适并且满意的课。

5. 收获:

在学习过程中，另一个让我记忆犹新的地方是这边的老师评判作业的方式。以前我无论在写作业还是写文章方面都认为形式大于内容，即写得越多一定是越好的。但我发现这边的老师更加重视的是我们对信息的拣选的能力，即只需要选择有质量的内容来呈现，而其他无关的完全不需要。这让我对我以前的看法有了一个深刻的反思，也对我在未来的学习和工作有了一个很大的启发。

总而言之，这短短的一年里，我经历了很多事，遇到了很多人，也让我有了很多新的感悟。这次的交流学习不单单只是一个学习专业知识的机会，更是一个让我深刻了解自己的过程。 我明白了自己真正想要的生活是什么样子， 也更深入了解了自己身上的优点和不足。

苏颖琦

16级会计1班 王昕宇

为期一年的交换学习即将结束，现从学校的基本情况，课程与收获经验等方面总结如下：

一． 目的

首先是参加交流学习的目的。

因为有研究生计划出国读研的想法，所以在得值学校有很多交换生项目之后便第一时间递交了申请。一是想提前了解和适应一下国外的学习与生活环境，看这种学习模式是否适合自己；二则是为了能够增加申请的竞争力。

二． 所在海外大学的基本情况

我在交换期间就读于英国伯明翰大学商学院。伯明翰是英国第二大城市，交通生活等各方面都很便利。伯明翰大学是英国红砖大学之一，历史悠久，综合实力很强，世界排名也非常靠前，在前一百名之内。学校的各方面资源非常丰富，学习氛围十分浓厚，这也是我最初选择这所学校的原因之一。

三． 课程

商学院的课程涉及很广，选择很多，且很多课程实用性很强，如Excel等。并且授课形式相较于国内更多样，每门课都由类似于讲座形式的lecture，小组讨论形式的seminar，以及电脑操作的workshop组成，不同于国内基本上只有lecture的授课形式，使学生与授课老师之间的互动性更强，也可以更加深知识的理解和运用。

给我留下印象比较深的是seminar，起初我很抵触上seminar, 比较害怕在课上发言，并且发现不止我一个，课堂上的中国人大多在小组讨论时比较沉默，并且不会主动承担代表发言。但后来有一次比较凑巧我们那一组恰好都是中国人，那次课的讨论题目又比较难，大家都不是很有思路，讨论的时候都在各做各的。到了后来小组汇报的时候，大家都在低头假装做自己的，没有人理会，于是我只能硬着头皮站起来做代表发言。真正做了才发现其实并没有想象中那么难，并且老师还会帮助我一起完成整个思路，当时很惊喜的发现站起来发言反而让我的思路更清晰了，在老师的提示下也有了更多的想法。

四． 教师

与国内一门课主要由一为老师负责不同，这里一门课一般都会由几位老师共同负责，还会有助教。老师都非常和善，也很愿意帮助我们解答问题。专业性也很强，例如我的审计老师曾经是毕马威的senior manager, 在课堂上经常会给我们举例他在以前工作中遇到的情况，并且很愿意同时鼓励我们表达自己的想法。

五． 收获

通过这一段时间的交流学习，感觉自己迅速成长了很多。不仅仅是在学习上，更多的是在生活上。当你在生活中遇到各种问题时，没有人再会去帮你解决，一切都要靠自己，去跟别人沟通，去协商，去想办法来解决问题。

六． 经验

住宿我比较建议还是住学校的宿舍，比较安全。

选课方面建议可以多和以前的学姐学长交流一下经验，了解一下有哪些选过的比较好的课。另外开始的时候如果不确定的话可以多去试听一下，前三周都是可以修改选课的，可以了解感受一下之后再做决定。

建议可以多参加一下学校的活动，丰富业余生活同时也可以多结识一些小伙伴。

目的：

出于进一步磨练自己英文水平，强迫自己在纯英文的环境下研读英语文学的考虑，我决定大三赴英国伯明翰交换。在英专摸爬滚打了三年，兴趣渐渐从当初大一对翻译的向往转移到了文学上，得益于在英期间的大量文本阅读。在图书馆读书，思考，做笔记的日子，不知道以后还会不会有。可是文科的学习，在你从书本里抽身出来再看，总像是一场骗局，让你很享受，很饱满，却极其的不确定。

大学基本情况：

伯明翰大学被列入英国12所精英大学之一。始建于1825年，位于英国第二大城市伯明翰。主校区位于伯明翰市Edgbaston区，在伯明翰市中心西南方4.8公里处。占地100,000平方米。 主校区位于伯明翰的西南部，校区内有全英唯一的校园火车站（University station），此战位于主校区的西门，由此站到达伯明翰市中心（New Street station）仅需10分钟。另外主校区内有运河穿过，还可以选择乘船由运河航行，体验不同的出行方式。运河旁还有步道，每天清晨都有许多人沿步道跑步锻炼跑步。

伯明翰大学组织为五个学院，与北语学生关系密切的是：

文科与法律学院（下属：英语、戏剧与美国加拿大研究学院; 历史与文化学院; 语言、文化、艺术史与音乐学院; 伯明翰法学院; 哲学、神学与宗教学院）和社会科学学院（下属伯明翰商学院; 教育学院; 政府与社会学院）。其中伯明翰大学商学院。是英国高等教育中最早建立的商业学院，也是欧洲少数最早创建的商学院之一。

课程：

作为英语专业的学生，我所隶属的学院是文科与法律学院中的“英语，戏剧与美国加拿大研究学院”。每学期需要修够60学分，没有必修课，所有的初步选课过程在4—7月尚未入学时完成（选课冲突或者需要调换可以在入学后和导师沟通）。按照规定，学生所选课程必须为文科与法律学院所开设的课程（主要是其下属的英语学院），其中，每学期可以允许有20学分的课程来自文科与法律学院下非英语学院开设的课程。

所选课程极大的丰富了我的英语文学感知能力，也给了我从未有过的挑战。我选修了4文学课程，1门政治历史选修，和1门法语基础语言课为我大四的二外课程做铺垫。英国的文学课注重课余时间的自主学习，图书馆总是人挤人，书挨着书。课余的大量阅读对文学素养的积累有着极大的帮助。在英的几个月里，我以课上讨论思考题为引导，研读的小说戏剧文本比在国内的两年还要多，强度也更大。在对文本的阐释上，英国的英语教学注重文学的显示意义以及语言如何在当代二十一世纪下找准自己的价值。文学日趋商业化，日趋边缘化；科技的发展缩小了文学的活动范围亦或是为文学的发展开辟了新的道路。

教师

在伯明翰交换，各门课的任课教师类型分为研讨课导师（Seminar tutor）, 讲师（Lecturer）和课程组织者（course convener）。和学生联系较为密切是研讨课导师，研讨课上学生都被鼓励发言，说出自己对文本或者所学知识的理解，在这个过程中就会和老师有比较深度的沟通，也会让老师更了解你。所以如果对所学科目有任何问题，都可以在老师的办公时间去办公室交流，或者邮件交流。老师们的态度超级亲和。我最喜欢的老师是英国诗歌这门课的老师，我几乎每周有事没事都会很想去他的办公室和他聊天，对于课程的想法之类或者是单纯的英语学习方面的疑问，老师的人格魅力爆棚，腹有诗书气自华的典型例证。老师个人的人格魅力毋庸置疑也会影响你对这门课的认真和努力程度。

另外，每个学生还会有两个个人导师（personal tutor），一个负责国际交换生事务，另一个是英语学院院内导师。在刚到英国的前几周，我们应该会和负责交换生的那位导师经常见面，任何问题，学习或者个人生活方面，都可以提出来，老师都很乐意为我们解决的。

收获

国内的英语习得和英国的英语教学有着天壤之别。英国作为一个英语母语国家，不会在文字和词义上做出过多的细节解释，而是更看重对文本主题和社会政治经济背景对文学的影响。重点就在于自己对文本的理解，很少有老师讲解某个特定的观点和答案。在对文本的阐释上，英国的英语教学注重文学的显示意义以及语言如何在当代二十一世纪下找准自己的价值。文学日趋商业化，日趋边缘化；文学应该如何发展，一是依靠和其他，如媒体或IT相结合，在社交媒体发展大势下，开创出文学发展的新路；二是注重对社会新兴问题和回应，比如性别歧视问题，种族问题等等，以文学为一种发表声明，表达自己的方式。

一个文学专业的学生让我对文化差异和文化现象有更多的思考。生活在一个文化迥异的国家，或有什么样的挑战又如何应对。

与人交往方面，和他人打交道，准则都是一样的，讲文明懂礼貌真诚自信，到哪里都会加分。在和异文化人群交流时，他们也更不会对我们这种文化的新手太过苛责。用心去交朋友就好

经验

1. 申请和选课

遇到任何的问题，记住发邮件询问对方学校；

课程设置有任何的问题都可以到达学校之后和导师沟通。即使课程已经过半，依旧可以和导师协商换课；

伯明翰的选课系统很糟糕，所以第一轮选课会有很多撞课或选错课的情况，不过还好学院会尽力为我们安排，让我们选上适合我们的我们想学或者必须学的课。

2. 住宿

学校住宿很方便，和大多数英国大学宿舍一样，分为standard, ensuite和studio，价格依次递增。建议一般选择standard就可以，虽然比较挤，但是接触外国朋友的机会可能就比较多，性价比也相对较高，强烈推荐PrichattsVillage的宿舍，离学校近，环境也不错。Selly Oak地区的宿舍离超市商场很近，可是比较吵闹。

3. 交通

火车票在train line app上可以买到，提前计划出可以买到便宜的火车票。在官网上买一张young person card，每次买票打七折。公交车只要上车出示学生证就可以打折，具体的票价有变动，可以第一次上车询问公交车司机。

张禧龙